Oleh:
Abdul Kodir .
LESSON STUDY adalah suatu model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip-prinsip kolegialitas dan mutual learninguntukmembangun learning community. Lesson study bermula dikembangkan di Jepang pada tahun 1990-an, yang mula-mula mengembangkan lesson study adalah Makoto Yoshida diJepang. Dia dalah seorang guru mata pelajaran Matematika di Sekolah Dasar Jepang ( Japanese Elementary School Matemathic) bekerja sama dengan Catherine Lewis seorang ilmuwan senior di Universitas Mills California yang mengembangkan Lesson study di Amerika.
Lesson study berasal dari bahasa Jepang yaitu Jugyokenkyu, yang terdiri dari dua kata. Kata Jugyo yang memiliki arti : Lesson dan kata Kenkyu yang berarti study. Jadi Jugyokenkyu berarti Lesson Study.
Catherine lewis mengemukakan pada tanggal 28 Februari 2000, ia mendapat kesempatan khusus untuk menghadiri suatu acara yang ia yakini sebagai momen awal untuk memperkenalkan kepada public di sekolah Patterson No. 2 di Distrik Patterson New Jersey dan menyaksikan kegiatan lesson study yang pertama kali di Amerika dan memberikan dampak terhadap peningkatan tujuan instruksioanal pembelajaran yang didasarkan oleh penilaian-penilaian oleh guru-guru yang melaksanakannya.
Pada mulanya lesson study dikembangkan pada pendidikan dasar, karena begitu baiknya model ini, saat ini lesson study sudah dilaksanakan di pendidikan menengah dan perguruan tinggi, dan merambah ke berbagai Negara. Termasuk Indonesia.
Penyebaran lesson study mulai tahun 1995 menurut Gunawan Undang dilatarbelakangi oleh TIMSS yang melibatkan 41 negara. 20 negara yang telah menerapkan lesson study dengan memperoleh skor rata-rata yang signifikan lebih tinggi dari Amerika Serikat antara lain : Singapura, Korea, Jepang, Kanada, Francis, Australia, Hongaria, dan Ireland. Sedangkan Negara yang memperoleh secara signifikan lebih rendah dari Amerika ada 7 yaitu : Lithuania, Cyprus, Portugal, Iran, Kuwait, Columbia, dan Afrika Selatan.
Sedangkan di Indonesia Lesson Study dimulai dari tahun 1998 yang dikembangkan oleh 3 perguruan tinggi negeri yaitu : UPI Bandung, Universitas Negeri Yogyakarta, dan Universitas Negeri Malang. Ke 3 perguruan tinggi negeri ini mendapatkan bantuan kerjasama dengan JICA ( Japan Internasional Coorporation Agency) pada tahun 2003 – 2005 melalui IMSTEP ( Indonesia Mathematics and Science Teacher Education Project). IMSTEP merupakan program untuk meningkatkan pendidikan Matematika dan Science di Indonesia, dengan tujuan melatih guru dalam jabatan dan calon guru dengan dikirim ke Jepang untuk mengadakan pelatihan Lesson Study. Para guru dan calon guru inilah yang selanjutnya bertugas mengembangkan Lesson Study di Indonesia.AqoPelitajoklam).
Sumber :
Lewis, C (2004) , Does Lesson StudyHave a Future in The United State.
Undang, G (2009), Lesson Study Model Pengkajian Pembelajaran Kolaboratif.
Sumber: Pelita Karawang On Line
